法国著名雕塑家罗丹说过这样一句话：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”发现是一扇门，一扇让我们通往自信和成功的门，每个人都是与众不同的，都有各自的优点，而我们是否敞开了这扇发现之门呢？

    著名教育家陶行知有一则“四块糖”的故事。有一天，学生王友用泥块砸同学，碰巧被陶行知发现，陶行知立即制止并让他放学后到校长室。陶行知先后给了他四块糖，这些却是四种不同的奖励。第一块糖是因他按时到校长室，第二块是因他尊重陶行知。随即，陶行知说：“我调查过你是因为那些人欺负女同学，才动手的，说明你很正直，再奖你一块糖。”他马上承认了错误，称砸的是自己的同学，第四块糖就是为他的诚实而奖的。陶行知很善于从错误中发现学生的优点，并给予表扬，这不仅让学生认识到错误，还能使学生从错误中发现自己的优点。正是这种善于发现，让原本以为糟糕的事变成了好事。

    在“少年爱因斯坦”一文中，我们知道他是个爱思考，但生性孤僻，反应迟钝的他被大家说成神经有毛病。而在一次郊游时，他的母亲却说出了不同的看法。那天大伙一起去郊外玩，别的孩子都在爬山﹑游泳，只有爱因斯坦一个人默默坐在湖边，凝视着湖面。面对周围人的议论，他的母亲面有愠色地说：“他不是发呆，而是在思考。他将来一定是位了不起的大学教授。”他的母亲是个有心人，不会因为儿子的这种习惯去担忧，而是从中用心挖掘孩子的优点。正如教育专家周弘所说：“哪怕天底下所有的人都看不起你的的孩子，做父母的也要含着热泪欣赏他﹑拥抱他﹑赞美他，每个孩子的生命都是为了得到父母的赏识来到人间。你的孩子是世界上最美好的”。

    天底下望子成龙，望女成凤的父母们，敬爱的家长们、老师们，请敞开发现之门，用心挖掘、发现孩子们的优点吧！或许你们一句不经意的夸奖，会改变一个孩子的一生。